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v. 22 n. 39 (2020): DOSSIÊ 17: GÊNERO, INTERSECCIONALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA
v. 22 n. 39 (2020): DOSSIÊ 17: GÊNERO, INTERSECCIONALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA
Publicado:
2020-04-06
EXPEDIENTE
Expediente
Leandro Baller, Fabiano Coelho
01 - 06
PDF
APRESENTAÇÃO
Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12566
Cláudia Regina Nichnig, Dulceli de Lourdes Tonet Estacheski, Cristina Scheibe Wolff
07 - 13
PDF
HTML
ePUB
DOSSIÊ 17: GÊNERO, INTERSECCIONALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA
Ditadura, Gênero e Racismo no Tempo Presente: diário de um encontro docente
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12567
Nashla Dahás Gomozias, Adriana Silva Teles Boudoux
14 - 32
PDF
HTML
ePUB
Olhares de gênero e interseccionalidade no ensino de História: reflexões sobre a historicização da diferença nos processos de educação histórica
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12568
Kenia Erica Gusmão Medeiros, Álvaro Ribeiro Regiani
33 - 49
PDF
HTML
ePUB
Experiências e estratégias no ensino de História sobre gênero e sexualidade na educação básica em Triunfo/Candeias do Jamari-RO
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12569
Lauri Miranda Silva
50 - 66
PDF
HTML
ePUB
A escola como espaço de mediação do conhecimento e humanização
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12570
Everton Carlos Crema
67 - 85
PDF
HTML
ePUB
Ensino de História e o Projeto “Gênero e Diversidade na Escola”: os cartazes como fontes para as subjetividades
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12571
Janine Gomes da Silva, Robson Ferreira Fernandes
86 - 106
PDF
HTML
ePUB
Sentidos e significados de ser mulher, negra, pobre e analfabeta
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12572
Samira de Moraes Maia Vigano
107 - 123
PDF
HTML
ePUB
Mulheres e a história aprendida nos livros didáticos: análise de coleções didáticas
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12573
Ana Maria Marques, Ana Carolina do Nascimento Albuquerque
124 - 144
PDF
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ePUB
Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12574
Edna Maria Matos Antonio, Fernanda Carolina Pereira dos Santos
145 - 160
PDF
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ePUB
ARTIGOS LIVRES
A estatística do crime no oitocentos por Francisco José Viveiros de Castro: dados do Brasil e do Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12575
Adriana Gomes
161 - 186
PDF
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ePUB
Recordações, disputas e enfrentamentos entre memórias: a presença portuguesa em Foz do Iguaçu
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12576
Samuel Cabanha, Samuel Klauck
187 - 208
PDF
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ePUB
RESENHAS
Resenha do livro "1989: história da primeira eleição presidencial pós-ditadura"
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12578
Eduardo Martins
209 - 211
PDF
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ePUB
ENTREVISTA
A luta dos(as) Guarani e Kaiowá em Mato Grosso do Sul por Kunã Aranduhá
DOI:
https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12579
Cláudia Regina Nichnig, Paula Faustino Sampaio
212 - 224
PDF
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ePUB
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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