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Vol. 2 Núm. 1 (2019)
Vol. 2 Núm. 1 (2019)
Publicado:
2019-01-13
Artículos
O uso de histórias em quadrinhos para o ensino de Educação Financeira no ciclo de alfabetização
Nilton José Neves Cordeiro, Madeline Gurgel Barreto Maia, Carina Brunehilde Pinto Silva
03-20
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8668
Análise de Itens sobre Sistema Monetário Brasileiro na Provinha Brasil de Matemática à Luz da Teoria dos Campos Conceituais
Ivana Siqueira Caldeira, Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva
21-38
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8849
Economia doméstica e educação financeira na escola: diferenças a partir do gênero
Luzia de Fatima Barbosa Fernandes, Denise Silva Vilela
39-57
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8856
Una exploración de interés, ahorro e inversión estudiando una muestra poblacional de Honduras
Hypatia Vanessa Saravia Jiménez
58-66
PDF
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8899
Educação financeira nos livros didáticos de matemática do Ensino Médio
David Pires Dias, Artur Alberti Gaban
67-78
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8825
Uma proposta para o ensino de Educação Financeira embasada na Etnomatemática: Consumo Consciente a partir do contexto do Orçamento Financeiro
Stephany Karoline de Souza Chiappetta, José Roberto Silva
79-101
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8848
A Matemática Financeira e Educação Financeira: impactos na formação inicial do professor
Adriana Stefanello Somavilla, Evandro Carlos Andretti, Tania Stella Bassoi
102-121
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8851
As diferentes perspectivas da Educação Financeira
Edvonete Souza de Alencar, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Aldrin Cleyde da Cunha, Adriana Fátima de Souza Miola
01-02
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v2i1.9146
Idioma
English
Español (España)
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