Reseña del libro "Diccionario básico de educación e inclusión lingüística peruana" de Luna García e Sanchez Tafur

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12847

Keywords:

Diccionario. Diversidad lingüística.

Abstract

Reseña del libro: LUNA GARCÍA, Rosa; SANCHEZ TAFUR, Claudia. Diccionario básico de educación e inclusión lingüística peruana. 1º ed. Lima: Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019, ISBN 978-612-4296-05-5.

Este es una reseña de la primera edición del Diccionario básico de educación e inclusión lingüística peruana que hace un recuento de la estructuración y el contenido de este diccionario que busca ser una herramienta de información (y formación) sobre la diversidad lingüística del Perú.

 

 

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References

Luna García, Rosa; Sanchez Tafur, Claudia (2019). Diccionario básico de educación e inclusión lingüística peruana. 1º ed. Lima: Universidad Femenina del Sagrado Corazón, ISBN 978-612-4296-05-5.

Luna, Rosa. (2015). Lineamientos para la elaboración de un diagnóstico preliminar de la traducción de lenguas indígenas y originarias peruanas. Revista de la Facultad de Humanidades y Lenguas Modernas, 18 (1), 71-88.

Moreno, J. (2000). La dignidad e igualdad de las lenguas: crítica de la discriminación lingüística. Madrid: Alianza.

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Published

2020-12-15

How to Cite

Chinchay, G. M. G., & Chávez, M. E. M. (2020). Reseña del libro "Diccionario básico de educación e inclusión lingüística peruana" de Luna García e Sanchez Tafur. Revista Interdisciplinar Em Educação E Territorialidade – RIET, 1(1), 281–284. https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12847

Issue

Vol. 1 No. 1 (2020): Dossier 1- Territories/Territorialities of the Populations of the Countryside, Waters and Forests: advances and challenges

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