, Universidade Estadual de Campinas, Brazil
-
TANGRAM - Revista de Educação Matemática v. 1 n. 1 (2018) - Experiências pedagógicas
Níveis de raciocínio demonstrados por alunos em tarefas de multiplicação: uma experiência no ensino fundamental.
Resumo PDF -
TANGRAM - Revista de Educação Matemática v. 1 n. 3 (2018) - Artigos
Conhecimento especializado do professor que ensina matemática: uma análise do livro didático no âmbito das frações
Resumo PDF