Vol. 6 No. 1 (2023)

View Vol. 6 No. 1 (2023)

Published: 2023-04-01

Presentation

Pesquisas em Educação Matemática

Edvonete Souza de Alencar; Adriana Fátima de Souza Miola

01-02
- pdf (Português (Brasil))

Article

Enseñanza de nociones lógico–matemáticas a niños y niñas diagnosticados con trastorno específico del lenguaje (TEL)

Xantia Rodríguez Quinteros, Catalina Sepúlveda Soto, Juan Luis Piñeiro G

03-27
- pdf (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16905
Construcción del lenguaje probabilístico y la práctica de argumentación: análisis de una experiencia en educación primaria

Jéssica Sánchez , Claudia Vásquez , Patricia Vásquez

28-62
- pdf (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16904
The teaching of geometry and the development of geometric thinking: a mapping of performed researches in the state of Espírito Santo

Mara Gaspar Gróla, Jorge Henrique Gualandi

63 - 99
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16883
The Brazilian Mathematics Educator Ubiratan D’Ambrosio in vídeos Ethnomathematics and the unveiling of Mathematics

Joeanne Neves Fraz, Ellen Moura, Karla Santos, Prof. Dr. Geraldo Eustáquio Moreira

100-118
- pdf
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16878
GRAPHMATICA IN PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE MATHEMATICS DEGREE COURSE: THE TEACHING OF FUNCTIONS

Sonner Arfux de, Katia Guerchi Gonzales, Antonio Sales

119-141
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16864
A documentary work for the teaching of Compound Interest: articulations between resources for solving problem situations in times of pandemic

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Chrystian Bastos de Almeida

142-161
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16871

Theoretical articles

Pensamento Financeiro e Letramento Estatístico: teorizações iniciais, desafios e possibilidades

Marco Aurélio Kistemann Jr, Cassio Cristiano Giordano, Fabiano dos Santos Souza

162-184
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16819

Scientific Initiation

Conhecimento Matemático para o Ensino e MTSK: uma revisão de literatura

Bruno Francis Sousa, Viviane Cristina Almada de Oliveira

185-209
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16921

Pedagogical Experiences

The Teaching of Plane Geometry in the 2nd Grade of EducationMedium: problem situations involving land cubing

Erinaldo Ferreira Nascimento, Ednaldo Hermes da Silva, Edson Leite Araújo

210 - 233
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16671