Entre textos & leituras: as representações do “fazer” do professor de história no discurso historiográfico (São Paulo, últimas décadas do século XX)
Palavras-chave:
História. Ensino. Professor.Resumo
O presente ensaio analisa os principais debates historiográficos correntes sobre o papel do professor de História no Brasil nas últimas duas décadas (1980 e 1990). O estudo do ofício deste profissional da História, de maneira geral, insere-se nos debates sobre a reforma do ensino desta disciplina iniciada no final dos anos 1970 e começo dos 1980 no Brasil.
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Publicado
2021-01-25
Como Citar
Ribeiro, R. R. (2021). Entre textos & leituras: as representações do “fazer” do professor de história no discurso historiográfico (São Paulo, últimas décadas do século XX). Fronteiras, 7(14), 9–26. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/FRONTEIRAS/article/view/13479
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ARTIGOS
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