Da Aldeia à WEB: TIC em uma escola indígena de Miranda-MS

Autores/as

  • Ednei Nunes de Oliveira UFGD

DOI:

https://doi.org/10.30612/eadtde.v5i7.7795

Palabras clave:

Informática na Educação. Formação de Professores. Indígenas.

Resumen

A exclusão dos povos indígenas tem ocorrido na mesma proporção em que ocorre a exclusão de grupos urbanos desfavorecidos economicamente. Diante disso, neste trabalho, refletimos sobre a utilização de meios e recursos digitais das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Escola Estadual Indígena Cacique Timóteo, de Miranda, MS. A metodologia de estudo foi a observação participante e a investigação foi feita por meio de intervenções na execução de projeto de formação iniciada em Informática de professores indígenas. Colaboraram na pesquisa, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), do Curso de Licenciatura em Computação, da Faculdade de Educação a Distância, da Universidade Federal da Grande Dourados (EaD/UFGD). Como resultado da pesquisa, ações pedagógicas puderam ser repensadas e reestruturadas, a postura de aprendiz crítico-reflexivo e participativo passou a ser adotada pelos pesquisadores e grupo pesquisado.

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Citas

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Publicado

2018-03-27

Cómo citar

Oliveira, E. N. de. (2018). Da Aldeia à WEB: TIC em uma escola indígena de Miranda-MS. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 5(7), 119–124. https://doi.org/10.30612/eadtde.v5i7.7795

Número

Vol. 5 Núm. 7 (2017)

Sección

Relatos de experiência

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