Impacto social das pesquisas na pós-graduação em geografia: o projeto Nós Propomos! na Unioeste de Francisco Beltrão
DOI:
https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20578Palavras-chave:
pesquisa, ensino, extensão, educação geográficaResumo
O texto apresenta pesquisas realizadas na pós-graduação em Geografia por meio do Projeto Nós Propomos! na Unioeste de Francisco Beltrão, desenvolvidas a partir de experiências com professores e estudantes da educação básica e superior, na formação para a cidadania territorial, com relevante impacto social. No texto, trazemos ações realizadas em escolas da rede pública e particular de ensino, anos iniciais, anos finais do Ensino Fundamental, ensino médio e superior, nos municípios de Francisco Beltrão, Itapejara D´Oeste, Pato Branco, Verê e Enéas Marques (PR). O projeto foi e é desenvolvido com a participação ativa dos estudantes, sob a mediação do professor, com ações voltadas à formação cidadã, educacional, social, cultural, política, econômica e territorial. As atividades foram realizadas com abrangência na comunidade local onde o projeto se desenvolve e seguem a perspectiva metodológica do Projeto Nós Propomos!, originado na Universidade de Lisboa/ Portugal, em 2011, pelo professor doutor Sérgio Claudino Loureiro Nunes. As atividades são desenvolvidas com o intuito de contribuir para que os estudantes identifiquem os problemas locais e realizem propostas de intervenções com sugestões de resolução. As proposições são apresentadas ao poder público local, ou nas instituições responsáveis. Essa prática se caracteriza como pesquisa, ensino e extensão têm contribuído na formação para a cidadania territorial e para fomentar a importância da educação geográfica.
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Referências
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