El interaccionismo sociodiscursivo y sus aportes a la enseñanza del español como lengua extranjera: un relato de experiencias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/raido.v17i44.17103

Palabras clave:

Interaccionismo sociodiscursivo

Resumen

Este manuscrito presenta un relato de experiencias vividas por una profesional del área de español como lengua extranjera en diferentes contextos socio-históricos.  La profesora investigadora describe y explica cómo los constructos teóricos y metodológicos del Interaccionismo socio-discursivo (ISD) forman parte de su trayectoria como profesora en la Educación Básica, estudiante investigadora en programas de postgrado y, por fin, formadora de profesores en la Educación Superior.  Los ejemplos permiten comprender no solamente su evolución en el transcurso, sino también cómo su actuación, anclada en el ISD, puede contribuir para el desarrollo de las personas con las que interactúa y de los contextos donde actúa.

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Biografía del autor/a

Amábile Paicentine Drogui, UEL / PPGEL

Mestre em Estudos da Linguagem pela UEL (2014), possui graduação em LETRAS - Português e Espanhol pela UEL-Universidade Estadual de Londrina (2002); Especialização em Língua Portuguesa pela UEL- (2004); Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras pela UEL - (2011). Atua como docente do curso Letras Espanhol, da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Apucarana. Desenvolve pesquisas relacionadas ao ensino de línguas estrangeiras com base nos gêneros textuais, às novas tecnologias de informação e comunicação e aos Letramentos acadêmicos. Atualmente é aluna de doutorado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

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Publicado

2023-12-02

Cómo citar

Drogui, A. P. (2023). El interaccionismo sociodiscursivo y sus aportes a la enseñanza del español como lengua extranjera: un relato de experiencias. Raído, 17(44), 339–357. https://doi.org/10.30612/raido.v17i44.17103

Número

Vol. 17 Núm. 44 (2023): Lenguaje y Educación: 21 años de Estudios del lenguaje

Sección

Lenguaje y Educación: 21 años de Estudios del lenguaje

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