Creation of a school apiary for the dissemination of apiculture to agricultural science students at UFGD
DOI:
https://doi.org/10.30612/realizacao.v12i23.19348Keywords:
Apis mellifera, rural extension, trainingAbstract
Beekeeping is notably recognized for its good profitability, ease of implementation and management, as well as the possibility of being an activity combined with another pre-existing culture. However, even with the benefits of the activity, few efforts are made to train technicians and producers, and this lack of training is the biggest obstacle to the activity. In this sense, the present work aimed to implement a School Apiary at the UFGD Experimental Farm, in order to allow training for Agricultural Science students and serve as a demonstration model in the future for rural producers. The creation of the School Apiary began with the careful selection of the ideal location to house the Apis mellifera beehives. A survey of the main tree species in the region was carried out, as well as the elaboration of an apiary calendar, in order to implement plants with different flowering times, aiming at a floral availability throughout the year. After this mapping, boxes with waxed comb were made, for the formation of the nests, and after the completion, the boxes were implanted in strategic locations, so that the bees could colonize them. Success was obtained in capturing the swarms and in the implementation of the School Apiary, thus it was noted that it does not act only in academic training, but also in social training and awareness, a factor of extreme value in the preparation of these students. In addition, the technical training of agricultural science students is fundamental to prepare them to provide services to beekeepers, regardless of their investment capacity, thus solving one of the main obstacles of the activity, especially when it comes to small producers or family farmers.
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