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Vol. 10 Núm. 15 (2022): "Por que ler os clássicos?" Uma (re) leitura antropológica contemporânea
Vol. 10 Núm. 15 (2022): "Por que ler os clássicos?" Uma (re) leitura antropológica contemporânea
Publicado:
2022-08-25
"Por que ler os clássicos?": Uma (re) leitura antropológica contemporânea
Apresentação
Esmael Oliveira, Aline Crespe, Sidney Antonio da Silva
1-3
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16225
Artigos do Dossiê
Dramas sociais e comunalidades:
encruzilhando Victor Turner, o Mayab e a pandemia covid-19
Augusto Marcos Oliveira
4-31
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16244
Crises (como) metodo(lógicas) na antropologia:
reflexões sobre e a partir da cisgeneridade
Daniella Mesquita
32-52
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16246
Um diálogo entre os estudos urbanos e o trabalho sexual de homens brasileiros em Lisboa, Portugal
Guilherme Passamani
53-73
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16252
Lévi-Strauss e(m) comparação:
‘selvageria’ e transformação em um conjunto no chaco paraguaio
Leif Grünewald
74-94
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16253
A escola de manchester e a análise da situação social:
um experimento de “estudo detalhado de caso” na parada da diversidade sexual de Cuiabá de 2013
Moisés Lopes
95-112
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16254
Resenha
O lixo está falando!
João Victor Rossi
113-118
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/nty.v10i15.16255
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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A escola de manchester e a análise da situação social:
410
Resenha do livro: La Guerra contra las mujeres
307
Nas entranhas do contato: notas sobre Antropologia e Colonialismo
293
Cães e humanos
290
Resenha do livro: "Corpos em aliança e a política das ruas: notas para uma teoria performativa da assembleia"
286