v. 2 n. 3 (2014)

Visualizar v. 2 n. 3 (2014)

Publicado: 2015-01-08

Apresentação

Apresentação

Kênia Hilda Moreira

5-6
- PDF

Relatos de Experiência

Contar histórias: uma experiência na formação inicial de professores

Cicília Rodrigues Monteiro

109-112
- PDF

Artigos Fluxo Contínuo

A organização de uma classe multisseriada inserida no Programa Escola Ativa no Rio Grande do Sul

Débora de Lima Velho Junges

9-22
- PDF
As avaliações externas e suas implicações para a educação básica: uma análise a partir das produções do GT5 da ANPEd

Adriane Oliveira Barbosa, Alvanize Valente Fernandes Ferenc

23-34
- PDF
A leitura literária na escola: desafio para a formação de professores

Ana Maria Esteves Bortolanza

35-48
- PDF
Iniciação esportiva x especialização esportiva precoce: quando iniciar estas práticas?

Karla Mello Gregório, Thaise da Silva

49-65
- PDF
A compulsão alimentar no ambiente acadêmico

Mônica Aparecida Fernandes, Fernanda Mendes Resende

67-78
- PDF
Educação ambiental nos livros didáticos: região da grande Dourados-MS (1979-2002)

Samara Grativol Neves

79-94
- PDF

Resenhas

A pesquisa qualitativa em educação

Wilker Solidade da Silva

97-105
- PDF