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Vol. 2 Núm. 3 (2014)
Vol. 2 Núm. 3 (2014)
Publicado:
2015-01-08
Resenhas
A pesquisa qualitativa em educação
Wilker Solidade da Silva
97-105
PDF (Português (Brasil))
Apresentação
Apresentação
Kênia Hilda Moreira
5-6
PDF (Português (Brasil))
Relatos de Experiência
Contar histórias: uma experiência na formação inicial de professores
Cicília Rodrigues Monteiro
109-112
PDF (Português (Brasil))
Artigos Fluxo Contínuo
A organização de uma classe multisseriada inserida no Programa Escola Ativa no Rio Grande do Sul
Débora de Lima Velho Junges
9-22
PDF (Português (Brasil))
As avaliações externas e suas implicações para a educação básica: uma análise a partir das produções do GT5 da ANPEd
Adriane Oliveira Barbosa, Alvanize Valente Fernandes Ferenc
23-34
PDF (Português (Brasil))
A leitura literária na escola: desafio para a formação de professores
Ana Maria Esteves Bortolanza
35-48
PDF (Português (Brasil))
Iniciação esportiva x especialização esportiva precoce: quando iniciar estas práticas?
Karla Mello Gregório, Thaise da Silva
49-65
PDF (Português (Brasil))
A compulsão alimentar no ambiente acadêmico
Mônica Aparecida Fernandes, Fernanda Mendes Resende
67-78
PDF (Português (Brasil))
Educação ambiental nos livros didáticos: região da grande Dourados-MS (1979-2002)
Samara Grativol Neves
79-94
PDF (Português (Brasil))
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Um ensaio sociológico a respeito do filme "escritores da liberdade"
2238
A pesquisa qualitativa em educação
1389
A importância do estágio de observação para a formação de professores de biologia
1174
A Educação Física escolar e as principais dificuldades apontadas por professores da área
1002
Iniciação esportiva x especialização esportiva precoce: quando iniciar estas práticas?
783
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