(2021) v. 11, Publicação Contínua

Demanda continua

• La presencia del maestro laico enel estado de São Paulo

  Geraldo Sabino Ricardo Filho, Noely Costa Dias Garcia

  e021002

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A (English)
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11i00.16457

• El cuaderno escolar como fuente de investigación en educación especial

  Paulo Eduardo Silva Galvão, Celeida Maria Costa Souza e Silva

  e021003

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A (English)
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11i00.9003

• Sendero venenoso Un juego pedagógico para la enseña de ciencias

  Leonan Guerra, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, Maria Rosa Chitolina Schetinger

  e021004

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A (English)
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11i00.12428

• Aspectos generales de la educación secundaria em Goiás 1925-1930

  Fernanda Barros

  e021005

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A (English)
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11i00.8315

• El universo de las mujeres en la revista A Vida Moderna (São Paulo – 1907-1926) Un análisis de la temática feminista

  Gabriel Monteiro de Souza, Raquel Discini de Campos

  e021006

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A (English)
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11i00.12377

• Las clases secundarias experimentales en el Colégio das Cônegas de Santo Agostinho en las memorias de Liliane Duval (1959-1962)

  Bianka Maria Delagracia, Norberto Dallabrida

  e021007

  • PDF/A (Português (Brasil))
  • PDF/A (English)
  • HTML (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11i00.9676