Vol. 4 Núm. 10 (2014)

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DOI: https://doi.org/10.30612/2237-258Xeduf.v4i10.2014

Publicado: 2014-10-22

Presentación

Apresentação

Alessandra Cristina Furtado

1-2
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Editorial

EDITORIAL - DOSSIÊ POLÍTICA, GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: PARTICULARIDADES NO CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL

Giselle Cristina Martins Real

3-6
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DOSSIÊ POLÍTICA, GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE

Las políticas educativas en el estado de Maranhão: la formación continua de los docentes en el PLAN DE ACCIONES ARTICULADAS (PAR)

Severino Vilar de Albuquerque

7-25
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Políticas públicas de formación del profesorado: reflexiones sobre la formación del profesor de la ley

Joaquim Carlos Klein de Alencar, Maria José de Jesus Alves Cordeiro

26-38
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Gestión democrática de la escuela pública: propuestas para la reforma educativa en Angola

Isaac Paxe

39-52
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Gestión democrática en comunidad aprendiente en la Educación Superior

Elena Maria Billig Mello, Diana Salomão de Freitas, Francéli Brizolla

53-67
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Sistema de Seleção Unificada (SISU): reflexiones sobre el proceso de selección

Jackeline Nascimento Noronha da Luz, Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso

68-83
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Sistemas educativos Sudamericana: un estudio comparativo entre Argentina, Brasil y Chile

Erinaldo Ferreira Carmo, Clovis Tatsumi Miyachi, Michel Zaidan Filho

84-102
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Mira como las ciudades dela educación pública de los ninos las contribuciones de um estúdio de caso em Lisboa

Elizabete Xavier Gomes

103-119
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Demanda continua

Espacios para la producción de estadísticas de la educación: algunas posibilidades de la teoría de los campos en la investigación histórica

Natália Lacerda Gil

120-132
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Curriculum emancipador para la juventud y la educación de adultos: una posible construcción

Maria Cândida Sérgio, José Carlos Morgado

133-146
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Guardería Cáceres/MT: un estudio exploratório

Juliano Claudio Alves, Maria do Horto Salles Tiellet

147-163
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Reseñas

Administração escolar: estudos

Andréia Nunes Militão

164-168
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