Vol. 4 Núm. 11 (2014)

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DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v4i11.2014

Publicado: 2015-09-04

Presentación

Apresentação

Alessandra Cristina Furtado

1
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Editorial

Editorial

Fabiano Antonio dos Santos

2-4
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DOSSIÊ O PENSAMENTO DE GRAMSCI NA ATUALIDADE: FERRAMENTAS PARA A COMPREENSÃO DA REALIDADE

La importancia de la "política de" no Gramsci pensamiento

Rodrigo Souza Filho, Maria Lúcia Duriguetto

5-20
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Estado, capital y educación: reflexiones sobre la hegemonía y redes del gobernanza

Eneida Oto Shiroma, Olinda Evangelista

21-38
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Ciencia y política de análisis del programa de ciencia sin fronteras de la perspectiva gramsciano

Cezar Luiz de Mari, Lara Carlette Thieng

39-56
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La dialéctica de la capacitación laboral y el trabajador: una propuesta para la educación emancipadora

Cristiane Aparecida Baquim, Joana D’Arc Germano Hollerbach

57-73
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La recepción y usos de la hegemonía gramsciana en la formación de la nueva izquierda pedagógica

Carina Viviana Kaplan, Jorge Gómez Sebastián

74-94
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Demanda continua

Formación del profesorado en el escenario educativo brasileño: desafíos a la formación continua para la alfabetización

Elis Regina dos Santos Viegas, Elisângela Alves da Silva Scaff

95-109
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Los saberes escolares y el concepto de conciencia histórica

Luis Fernando Cerri

110-125
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Relaciones de género y el libro de enseñanza de historia: un enfoque posible?

Jackson James Debona, Renilson Rosa Ribeiro

126-143
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Reseñas

Inovação e projecto educativo de escola

Danieli Tavares

144-149
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