Vol. 4 No 11 (2014)

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DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v4i11.2014

Publiée: 2015-09-04

Apresentação

Apresentação

Alessandra Cristina Furtado

1
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Editorial

Editorial

Fabiano Antonio dos Santos

2-4
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DOSSIÊ O PENSAMENTO DE GRAMSCI NA ATUALIDADE: FERRAMENTAS PARA A COMPREENSÃO DA REALIDADE

A importância da “política” no pensamento de Gramsci

Rodrigo Souza Filho, Maria Lúcia Duriguetto

5-20
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Estado, capital e educação: reflexões sobre hegemonia e redes de governança

Eneida Oto Shiroma, Olinda Evangelista

21-38
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Ciência e políticas: análise do programa Ciência Sem Fronteiras a partir da perspectiva Gramsciana

Cezar Luiz de Mari, Lara Carlette Thieng

39-56
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A dialética do trabalho e da formação do trabalhador: por uma proposta de educação emancipadora

Cristiane Aparecida Baquim, Joana D’Arc Germano Hollerbach

57-73
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La recepción y usos de la hegemonía gramsciana en la formación de la nueva izquierda pedagógica

Carina Viviana Kaplan, Jorge Gómez Sebastián

74-94
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Artigos Demanda Contínua

Formação de professores no cenário educacional brasileiro: desafios à formação continuada de alfabetizadores

Elis Regina dos Santos Viegas, Elisângela Alves da Silva Scaff

95-109
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Os saberes escolares e o conceito de consciência histórica

Luis Fernando Cerri

110-125
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Relações de gênero e livro didático de história: uma abordagem possível?

Jackson James Debona, Renilson Rosa Ribeiro

126-143
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Resenhas

Inovação e projecto educativo de escola

Danieli Tavares

144-149
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