Formación de profesores y formación para la enseñanza de las ciencias
Palabras clave:
Formación de profesores, Enseñanza de las Ciências. Alfabetización científica.Resumen
La formación de los profesores en la actualidad debe ser entendida como una acción continua, como un proceso constante de desarrollo que se produce durante toda la vida. La actividad profesional implica la enseñanza de los problemas carácter instrumentales de que requiere la aplicación de las teorías para resolverlos. Bajo esta concepción, se convierte en un proceso de preparación que nos permite comprender el funcionamiento de las acciones reales de la clase y llevar al desarrollo de las competencias profesionales requeridas para el desempeño profesional efectivo. En la formación para la enseñanza de la ciencias, la alfabetización científica se convierte en una actividad esencial, ya que a través de iniciativas relacionadas con la educaciónmetodológico apropiación de código escrito por los estudiantes, se hace posible interpretar una amplia variedad de información y comprensión de sus significados para una mayor participación en la sociedad. Este artículo presenta los conceptos de formación y capacitación docente para la enseñanza de la ciencia en la literatura, así como la revisión de las directrices recomendadas por los documentos curriculares que influyen significativamente en la práctica docente.Descargas
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