A mediação das práticas educativas através da tecnologia na educação à distância

Autores/as

  • Alecia Saldanha Manara Universidade de Santa Cruz do Sul
  • Bento Alvenir Dornelles de Lima Instituto Federal Farroupilha

Palabras clave:

EaD. Mediação pedagógica. Tutoria.

Resumen

A educação à distância denota mudanças que imprimem novas possibilidades de se adquirir conhecimento, com professores e alunos conectados em rede em diferentes espaços. O tutor exerce papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem e no acompanhamento das atividades dos alunos, tornando-se um orientador de aprendizagem através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Assim, este estudo objetiva conhecer e discutir a prática educativa dos tutores que atuam nos cursos de EaD e como é feita a mediação pedagógica através do (AVA). O estudo de abordagem qualitativa contou com a participação de três tutores vinculados a uma instituição de ensino superior do interior do RS realizado através de três encontros focais realizados no mês de setembro de 2013, com intervalo de sete dias entre os encontros. Conclui-se que os tutores reconhecem que as atividades da tutoria configuram uma prática educativa mediada pela tecnologia.

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Biografía del autor/a

Alecia Saldanha Manara, Universidade de Santa Cruz do Sul

Psicóloga, Licenciada em Psicologia, Especialista e Mestre em Educação. Interesse de Pesquisa Tutoria em EAD.

Bento Alvenir Dornelles de Lima, Instituto Federal Farroupilha

Professor Doutor E-Tec Barsil.

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Publicado

2014-11-06

Cómo citar

Manara, A. S., & de Lima, B. A. D. (2014). A mediação das práticas educativas através da tecnologia na educação à distância. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 2(3), 94–102. Recuperado a partir de https://ojs.ufgd.edu.br/ead/article/view/3386

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2014)

Sección

Artigos

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