Utilização do software winplot no ensino de função polinomial de 1º grau: uma proposta didática

Abstract

O presente artigo tem por objetivo analisar a importância das ferramentas tecnológicas/educacionais nas aulas de matemática na utilização do software Winplot no ensino de função polinomial de 1º grau. Tratar-se de uma pesquisa qualitativa exploratória bibliográfica. Os resultados da pesquisa demonstram que essa ferramenta conectada ao ensino pedagógico torna-se um objeto instigante de debates acadêmicos de forma crítica oriundas de pesquisas recentes de cunho pedagógico e científico, pelo seu uso desde o ensino fundamental até o ensino de nível superior. Além disso, a pesquisa permiti em conhecer e compreender um pouco do discurso teórico do uso das tecnologias na educação como ferramenta didática. Pode-se concluir por desse estudo, que o uso do software Winplot torna-se um apoio em sala de aula e fora dela, e sua aplicabilidade deve estar vinculado ao papel do professor de matemática, como mediador e dando suporte a esta aplicação.