A auto-organização dos Coletivos de Juventude no MST: considerações a partir de uma experiência em Rio Bonito do Iguaçu-PR
DOI:
https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12952Palavras-chave:
Auto-organização. Juventude. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.Resumo
A repercussão da auto-organização dos jovens para a formação de sua consciência política e inserção no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra é a temática central deste texto, fruto de uma pesquisa ocorrida entre 2018 e 2019. A investigação tomou como lócus uma experiência localizada no Acampamento Herdeiros da Terra de 1° de Maio, no município de Rio Bonito do Iguaçu, Paraná. Os procedimentos metodológicos adotados foram entrevistas com jovens do Coletivo de Juventude do referido acampamento de reforma agrária; realização de observação participante em seus espaços de atuação; pesquisa bibliográfi ca e; por fi m, levantamento, por meio de pesquisa documental, das atividades de trabalho e formação das quais os jovens do acampamento já haviam participado até o momento da pesquisa. As ações mais evidenciadas se constituíram como subcategorias de análise, sendo identifi cadas como: atividades formativas; produção agroecológica; autossustentação do Coletivo de Juventude; iniciativas culturais; lutas e manifestações. Com base nelas, descrevemos e refl etimos sobre tais ações procurando identifi car como contribuíram para a formação dos jovens e dos demais sujeitos envolvidos na luta pela terra. As práticas se constituíram como formas e manifestações de como esses jovens encontraram meios de posicionamento político e como isso contribuiu para sua compreensão da luta de classes e a relação com as outras gerações, sobretudo os mais velhos. Os estudos apontaram a auto-organização dos jovens no Coletivo de Juventude como uma possibilidade de formá-los, a partir da consciência e atuação política desde o local de sua inserção, no enfrentamento das contradições postas.Downloads
Referências
CALDART, R. S. Pedagogia do Movimento. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G. (Org). Dicionário da Educação do Campo. Rio de Janeiro/São Paulo: ESPJV/Expressão Popular, 2012.
CASTRO, E. G. Juventude rural no Brasil: processos de exclusão e a construção de um ator político. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y juventud, Colombia, v. 7, n. 1, p. 179-208, enero/junio. 2009.
CEZIMBRA, E. N. et al. Jovens, luta por terra e permanência no campo. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL, 1., 2017, Marechal Candido Rondon.
COLETIVO ESTADUAL DE JUVENTUDE DO MST. Juventude e Agroecologia: Trabalho, Organização e Luta Popular! In: JORNADA DE AGROECOLOGIA, 16., 2017, Curitiba/PR. No prelo.
COLETIVO NACIONAL DE JUVENTUDE DO MST. A juventude camponesa e o modelo de produção no campo. In: MARTIN, L.; VITAGLIANO, L. F. (Org.). Juventude no Brasil. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2019.
COLETIVO NACIONAL DE JUVENTUDE DO MST. 1ª Cartilha de formação da Juventude Sem Terra. Coletivo Nacional de Juventude do MST, 2016.
FERNANDES, B. M. A territorialização do MST- Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - Brasil. Revista Nera, n. 1, 2012a. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/issue/view/141. Acesso em: 6 out. 2020.
FERNANDES, B. M. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G. (Org.). Dicionário da Educação do Campo. Rio de Janeiro/São Paulo: ESPJV/Expressão Popular, 2012b.
FREINET, C. Pedagogia do bom senso. São Paulo: Martins Fontes, 1985.
FREITAS, L. C. Ciclos, Seriação e avaliação: confrontos de lógicas. São Paulo: Moderna, 2003.
FRIGOTTO, G. Juventude, trabalho e educação no Brasil: perplexidades, desafios e perspectivas. In: NOVAES, R.; VANNUCHI, P. (Org.). Juventude e Sociedade: trabalho, educação, cultura e participação. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2004.
GARCIA, F. M. Perspectivas de estudo sobre a formação do sem-terra: o uso das categorias do universal, particular e singular. Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Salvador, v. 4, n. 1, p. 124-132, jun. 2012.
HAMMEL, A. C. Luta camponesa pela terra no latifúndio da Araupel: um histórico do dominial, práticas de grilagem e vidas camponesas. 2020. Tese (Doutorado em História) – Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, 2020.
HOBSBANW, E. J. Notas sobre consciência de classe. In: Mundos do trabalho. São Paulo: Paz e Terra, 2005.
IANNI, O. O jovem radical. In: BRITTO, S. (org.). Sociologia da Juventude I: da Europa de Marx à América Latina de hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 1968.
JANATA, N. E. “Juventude que ousa lutar!”: trabalho, educação e militância de jovens assentados do MST. 2012. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2012.
JANATA, N. E. Reflexões sobre a juventude do campo e do MST. In: COLETIVO NACIONAL DE JUVENTUDE DO MST. 1ª Cartilha de formação da Juventude Sem Terra, São Paulo: Secretaria Nacional, 2016.
MAFORT, K. A hegemonia do agronegócio e o sentido da Reforma Agrária para as mulheres da Via Campesina. 2013. Dissertação (mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, 2013.
MELLO, J. C; VIEIRA, T. C. L; XAVIER, L. P. O trabalho com a Juventude Sem Terra na Região da Cantuquiriguaçu. No prelo.
MST. Normas gerais e Princípios organizativos do MST. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST. São Paulo: Secretaria Nacional do MST, 2016.
ONU. Adolescentes e jovens são 28% da população mundial; ONU pede mais investimentos, 10 jul. 2014. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/66605-adolescentes-e-jovens-sao-28-da-populacao-mundial-onu-pede-mais-investimentos. Acesso em: 31 mai. 2019.
PISTRAK. Fundamentos da Escola do Trabalho. São Paulo: Expressão Popular, 2000.
STÉDILE, J. P.; FERNANDES, B. M. Brava Gente: a trajetória do MST e a luta pela terra no Brasil. 2. ed. São Paulo: Expressão Popular, 2012.
STÉDILE, M. Lutar, construir reforma agrária popular: tarefas da juventude. In: COLETIVO NACIONAL DE JUVENTUDE DO MST. Desafios de formação da Juventude. São Paulo: Secretaria Nacional, 2018.
VIEIRA, L. C. A Mística no MST: Um Ritual Político. In: ENCONTRO DE HISTÓRIA, 8., 2008, Rio de Janeiro.
VIEIRA, T. C. L. A forma escolar e a auto-organização dos estudantes: potencialidades e contradições para o MST. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação do Campo), UNICENTRO, Guarapuava, 2013.
ZARREF, L. Juventude e Sucessão Familiar. In: COLETIVO NACIONAL DE JUVENTUDE DO MST. 1ª Cartilha de formação da Juventude Sem Terra. São Paulo: Secretaria Nacional, 2016.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os autores devem aceitar as normas de publicação ao submeterem a revista.
Os artigos publicados passam a ser propriedade da revista.
Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:
(a) O Conselho Editorial se reserva ao direito de efetuar, nos originais, alterações da Língua portuguesa para se manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.
(b) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
(c) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista, exemplo: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
(d) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online – em repositórios institucionais, página pessoal, rede social ou demais sites de divulgação científica.
