Mitã rekopayva: el origen de los niños con discapacidad en la cosmovisión guaraní y kaiowá

el origen de los niños con discapacidad en la cosmovisión guaraní y kaiowá

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/riet.v4i2.18103

Palabras clave:

Criança com deficiência;, Guarani e kaiowá; , Interculturalidade

Resumen

Las famílias guaraníes y Kaiowá que tienen hijos com discapacidad se sienten inseguras a la hora de dejar a sus hijos en la escuela. Las escuelas, a su vez, han presentado dificultades pedagógicas para recibirlos y contribuir a su desarrollo emocional e intelectual a través de prácticas basadas en uma perspectiva intercultural, bilingüe, diferenciada y específica.  Los desafios educativos em este campo son múltiples, complejos y com algunos tabúes. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue compreender la cosmovisión de las familias guaraníes y kaiowá sobre el origen de los niños con discapacidad, pues entendemos que este desconocimiento há constituído un problema para el desarrollo efectivo de políticas públicas y prácticas pedagógicas que sean capaces de atender las demandas pedagógicas de los niños com discapacidad. Esta investigación fue realizada en la tierra Indígena de Yvykuarusy y Takuaraty, conocida como Pueblo de Paraguassu, Municipio de Paranhos, Mato Grosso do Sul, en el segundo semestre de 2023. La investigación es de naturaliza cualitativa y exploratória. Los resultados indican que el origen de los niños con discapacidad em la cosmovisión de las familias guaraníes y kaiowá se da por la ausência del ritual del bautismo, el matrimonio entre personas com niveles de parentesco muy cercanos y la desobediência del padre y de la madre en relación a las reglas a seguir durante el embarazo,

el parto, la lactancia y la alimentación del niño. Concluimos que en la época contemporánea es necessário comprender el origen de los niños indígenas con discapacidad relacionados con la necropolítica estatal, articulando la cosmovisión con las atividades criminales del agronegocio, la degradación ambiental y la violência territorial.

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Biografía del autor/a

Regiani Magalhaes de Yamazaki, Universidade Federal da Grande Dourados

Docente na Faculdade Intercultural Indígena (Faind), Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD.

Dourados, Mato Grosso do Sul-MS, Brasil

Elizangela Fernandes, Universidade Federal da Grande Dourados

Professora da Educação Básica e graduação completa no Teko Arandu. Universidade Federal da Grande Dourados.

Citas

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Publicado

2024-12-06

Cómo citar

Yamazaki, R. M. de, & Fernandes, E. (2024). Mitã rekopayva: el origen de los niños con discapacidad en la cosmovisión guaraní y kaiowá: el origen de los niños con discapacidad en la cosmovisión guaraní y kaiowá. Revista Interdisciplinar Em Educação E Territorialidade – RIET, 4(2), 10–27. https://doi.org/10.30612/riet.v4i2.18103

Número

Sección

DOSSIÊ- PRÁTICAS INCLUSIVAS EM DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS DE ATENÇÃO A PESSOAS INDÍGENAS