Huerto Escolar: caminos agroecológicos y diálogos multidisciplinarios en escuelas municipales de Canaã dos Carajás-PA
DOI:
https://doi.org/10.30612/realizacao.v9i17.16012Palabras clave:
Olericultura, Producción orgánica, Actividades lúdicas, SostenibilidadResumen
Este trabajo presenta las acciones de extensión universitaria realizadas por la Universidad Federal del Sur y Sudeste de Pará en escuelas de la red municipal de educación primaria y secundaria incluidas en el Proyecto "Horta nas Escolas", ubicadas en el municipio de Canaã dos Carajás – PA . Nos ocupamos, especialmente en este artículo, de la implementación de unidades demostrativas de hortalizas agroecológicas como la lechuga lisa, rizada, americana y morada, rúcula, kale, perejil y cilantro, de forma sostenible y orgánica con el objetivo de brindar a los estudiantes una experiencia multidisciplinaria. experiencia en los laboratorios, con el fin de complementar su enseñanza y aprendizaje. La implementación de las primeras unidades agroecológicas en escuelas municipales tuvo resultados promisorios en relación a la implementación de la educación multidisciplinaria y agroecológica, impactando alrededor de 2.000 estudiantes, 35 docentes de primaria y secundaria, además de 56 estudiantes de educación superior en Agronomía.
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