Ciclo de Palestras da Conciência Negra no IFMS: Desafios do Enfrentamento ao Racismo na Escola, Durante a Pandemia de COVID-19

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DOI:

https://doi.org/10.30612/realizacao.v10i19.16867

Palavras-chave:

Consciência negra, quilombolas, resistência, palestras

Resumo

O objetivo do projeto de extensão I Ciclo de Palestras da Consciência Negra do IFMS, I CONEG, aprovado com fomento no edital nº 035/2021 PROEX/IFMS, foi propor reflexões à comunidade acadêmica do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, e comunidade externa, referente à cultura afro-brasileira e às formas de resistência do povo negro, no estado de Mato Grosso do Sul, por meio de diferentes perspectivas. O projeto se desenvolveu em dois momentos: na primeira etapa, foi realizado o ciclo de palestras quinzenais, com transmissão no canal oficial do Yotube do campus Ponta Porã do IFMS, que reuniu lideranças e intelectuais negros de Mato Grosso do Sul para debater os desafios e conquistas da população negra. Na segunda etapa e culminância do projeto, realizado no mês de novembro do ano de 2021, concomitante com a semana da consciência negra do IFMS, foram realizadas palestras e apresentações culturais com o objetivo de discutir as políticas públicas para a promoção da igualdade racial e reafirmar as lutas e resistências dos povos negros de Mato Grosso do Sul. O projeto foi realizado em parceria com os campi do IFMS de Ponta Porã, Corumbá, Dourados, Jardim e Três Lagoas. No total, foram inscritos 300 participantes na plataforma do evento, com destaque para professores da rede pública de ensino e moradores das comunidades quilombolas de Mato Grosso do Sul. A avaliação do projeto ocorreu no bate-papo do Youtube, durante as palestras, com base no questionário aplicado aos participantes, por meio do qual as comunidades quilombolas manifestaram satisfação com a realização das palestras que envolveram a temática da resistência negra.

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Biografia do Autor

Ana Paula Macedo Cartapatti Kaimoti, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Ponta Porã

É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Técnico Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Realizou estágio pós-doutoral (2014-2016) no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Londrina, como bolsista do PNPD/CAPES, na linha de pesquisa Diálogos Culturais. É doutora (2007) e mestre (2003) em Teoria da Literatura pelo programa de pós-graduação em Letras da Universidade Estadual Paulista, Unesp-Ibilce.

João Batista Alves de Souza, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS (2007), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2010) e Doutorado em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2021). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS - Campus Ponta Porã. É pesquisador nos Grupos de Pesquisas CNPq, GTA Grupo de Pesquisa e Estudos Território e Ambiente UFGD; A luta pela terra: perspectivas contra-hegemônicas e o Novo Constitucionalismo Latino-Americano - UFGD; e Rede Internacional de Pesquisa "Turismo em tempos de pandemia - uma abordagem geográfica multi e trans-escalar" - USP. Tem experiência na área de Educação com ênfase em EaD (Educação a Distância) e EJA - PROEJA (Educação de Jovens e Adultos). Ganhador do Prêmio Capes de melhor Tese em Geografia - Edição 2022. Atualmente realiza Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade de Brasília - UnB.

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Publicado

2023-07-31

Como Citar

Kaimoti, A. P. M. C., & Souza, J. B. A. de. (2023). Ciclo de Palestras da Conciência Negra no IFMS: Desafios do Enfrentamento ao Racismo na Escola, Durante a Pandemia de COVID-19. RealizAção, 10(19), 22–41. https://doi.org/10.30612/realizacao.v10i19.16867

Edição

v. 10 n. 19 (2023): RealizAção

Seção

Artigos

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