Ko’erõ kuarahy ouramo ikatu jajotopa

Ou, sobre os (des)encontros na universidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30612/nty.v12i19.18147

Palavras-chave:

Ensino superior, Kaiowá e Guarani, Diálogo de saberes

Resumo

Este ensaio tem a intenção de propor reflexões acerca do lugar da universidade e dos corpos/sujeitos que nele transitam, o que requer uma compreensão a respeito do que é considerado conhecimento, como é produzido, quem o produz, a que(m) ele é direcionado. Implica, também, em puxar o fio da história e re-conhecer que o modelo de universidade implantado no Brasil segue parâmetros nortecêntricos e colonialistas. É tecido com um nó em rede, a partir de projeto de pesquisa que acompanha a presença kaiowá e guarani na UEMS em Amambai e ousa apontar para a expectativa de um conhecimento transcultural, com base em um diálogo de saberes.

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Biografia do Autor

Célia Maria Foster Silvestre, UEMS

Docente no curso de licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Estadual de Mato de Grosso do Sul, campus Amambai, e no Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal da Grande Dourados

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Capa: Renato Lucas Areco de Matos

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Publicado

2024-07-31

Como Citar

Silvestre, C. M. F. (2024). Ko’erõ kuarahy ouramo ikatu jajotopa: Ou, sobre os (des)encontros na universidade. Revista Ñanduty, 12(19), 288–301. https://doi.org/10.30612/nty.v12i19.18147

Edição

v. 12 n. 19 (2024): A UNIVERSIDADE COMO (CORPO-)TERRITÓRIO: Coletivos indígenas e políticas de (re)afirmação/ (re)ocupação de mundos

Seção

Artigos do Dossiê

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