Vol. 1 No 2 (2011)

Documentos

SIMPÓSIOS INTERNACIONAIS PROCESSOS CIVILIZADORES [SIPC]: APONTAMENTOS HISTÓRICOS

p.147-153
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

A “minha” identidade e a “nossa” através das gerações: processos educativos dos adolescentes e jovens

Carina V. Kaplan

p.10-21
- PDF (Português (Brasil))
Pensando o sentido da escola (pública) a partir de uma configuração do tipo estabelecidos-OUTSIDERS

Lucas Facundo Krotsch

p.22-32
- PDF (Português (Brasil))
Educação, escola e violência: as perspectivas dos estudantes da Favela do Coque

Izabel Adriana Gomes de Sena, Edilson Fernandes de Souza

p.33-45
- PDF (Português (Brasil))
Aproximações entre pesquisa-ação colaborativo-crítica e sociologia figuracional na pesquisa em educação especial

Reginaldo Celio Sobrinho

p.46-61
- PDF (Português (Brasil))
Mulheres e leitura: entre regras sociais e escolhas pessoais

Alexandra dos Santos Pinheiro

p.62-76
- PDF (Português (Brasil))
Infância, educação e sexualidade no processo civilizador

Magda Sarat

p.77-88
- PDF (Português (Brasil))
Espacios cotidianos y subjetividad: el caso de la cocina

Axel Manuel Navarro Hernández, María Luz Márquez Barradas

p.89-97
- PDF (Português (Brasil))
Psicogênese e sociogênese do conhecimento da ordem social no universo de trabalhadores crentes na Argentina: os seguidores de San Cayetano

Edna Analía Muleras

p.98-117
- PDF (Português (Brasil))
Processo civilizador e legislação: considerações sobre as ordenações portuguesas

Célio Juvenal Costa, Amanda Regina Barbosa Lemes, Gilmar Alves Montagnoli

p.118-129
- PDF (Português (Brasil))
Filhos da “fragilidade humana” e processo civilizador: uma visão através do jurídico

Tânia Mara Tavares da Silva, Hugo Rodolfo Lovisolo

p.130-143
- PDF (Português (Brasil))

Teses e Dissertações

O cotidiano mediado pela internet: a necessidade de uma formação educacional para a websocialização

Cindy Romualdo Souza Gomes

p.154
- PDF (Português (Brasil))
Memórias de infância de professoras da educação infantil: gênero e sexualidade

Míria Izabel Campos

p.155
- PDF (Português (Brasil))
Memórias de infância e da escola: uma perspectiva literária

Nubea Rodrigues Xavier

p.156
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

DOSSIÊ “EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR”

Magda Sarat

p.05-09
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

A REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE: NOTAS SOBRE SUA CONSOLIDAÇÃO

Paulo Gomes Lima

p.01-04
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

SOBRE OS SERES HUMANOS E SUAS EMOÇÕES: UM ENSAIO SOB A PERSPECTIVA DA SOCIOLOGIA DOS PROCESSOS

Márcio José de Oliveira Rocha

p.144-146
- PDF (Português (Brasil))

Declaração de privacidade

Documentos

SIMPÓSIOS INTERNACIONAIS PROCESSOS CIVILIZADORES [SIPC]: APONTAMENTOS HISTÓRICOS

Dossiê

A “minha” identidade e a “nossa” através das gerações: processos educativos dos adolescentes e jovens

Pensando o sentido da escola (pública) a partir de uma configuração do tipo estabelecidos-OUTSIDERS

Educação, escola e violência: as perspectivas dos estudantes da Favela do Coque

Aproximações entre pesquisa-ação colaborativo-crítica e sociologia figuracional na pesquisa em educação especial

Mulheres e leitura: entre regras sociais e escolhas pessoais

Infância, educação e sexualidade no processo civilizador

Espacios cotidianos y subjetividad: el caso de la cocina

Psicogênese e sociogênese do conhecimento da ordem social no universo de trabalhadores crentes na Argentina: os seguidores de San Cayetano

Processo civilizador e legislação: considerações sobre as ordenações portuguesas

Filhos da “fragilidade humana” e processo civilizador: uma visão através do jurídico

Teses e Dissertações

O cotidiano mediado pela internet: a necessidade de uma formação educacional para a websocialização

Memórias de infância de professoras da educação infantil: gênero e sexualidade

Memórias de infância e da escola: uma perspectiva literária

Editorial

DOSSIÊ “EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR”

Apresentação

A REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE: NOTAS SOBRE SUA CONSOLIDAÇÃO

Resenhas

SOBRE OS SERES HUMANOS E SUAS EMOÇÕES: UM ENSAIO SOB A PERSPECTIVA DA SOCIOLOGIA DOS PROCESSOS

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