Revisión

Hacer ciencia y construir conocimiento a partir de las ruedas de juego

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.2.16491

Palabras clave:

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Resumen

Esta reseña se refiere al libro: Rodas de Brincar: uma experiência com atividades lúdico-corporais junto aos professores-formadores das Oficinas Pedagógicas do DF, que es el resultado de la tesis de maestría de la autora, Cristina Aparecida Leite. Como presentan Hartmann y Nascimento (2019) en el prefacio de la obra, Cristina A. Leite es un educador e investigador comprometido con el juego. De este modo, su escrito nos presenta una investigación "contagiosa", con un "hambre de compartir y aprender" y con la integridad con la que la autora trata el tema que demarca su implicación con la educación desde las ruedas y los juegos.

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Biografía del autor/a

Vivian Parreira da Silva, Universidade Federal de São Carlos

Doutora em educação pela Universidade Federal de São Carlos – Coordenadora do Grupo de Prática e pesquisa em danças e brincadeiras das culturas populares – Girafulô – São Carlos – SP.

Citas

FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

LEITE, Cristina Aparecida. Rodas de brincar: Uma experiência com atividades lúdico-corporais junto aos professores-formadores das Oficinas Pedagógicas do DF. Curitiba: Editora CRV, 2019.

SENGHOR, Leopold Sedar. Um caminho do socialismo. Rio de Janeiro: Record distribuidora, 1965.

SODRÉ, Muniz. Pensar nagô. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017.

Publicado

2021-11-30

Cómo citar

SILVA, Vivian Parreira da. Revisión: Hacer ciencia y construir conocimiento a partir de las ruedas de juego. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 11, n. esp.2, p. e021033, 2021. DOI: 10.30612/eduf.v11iesp.2.16491. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/16491. Acesso em: 22 jul. 2024.