De escuelas rurales para escuelas urbanas: la institucionalización de la educación primaria en Caarapó/MS (1921-1971)
Palabras clave:
Educación primaria. Escuelas rurales. Escuelas urbanas.Resumen
El presente artículo tiene como objetivo investigar el proceso de institucionalización de la escuela primaria en el sur del Mato Grosso, más precisamente en el municipio de Caarapó, centrándose en el contexto de instalaciones de sus primeras escuelas rurales y urbanas, con sus ajustes y las complejidades de las prácticas culturales de la región. Es un trabajo de referencias bibliográficas, documentales y memorias, anclado en los aportes teóricos y metodológicos de la Nueva Historia Cultural y se ha comprometido a cambiar la atención de la historia de los grandes centros urbanos y grandes eventos para la reconstrucción de la historia de la educación y la historiografía del interior de un estado en la región central del país.Descargas
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