Guardería Cáceres/MT: un estudio exploratório

Autores/as

  • Juliano Claudio Alves Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Maria do Horto Salles Tiellet Universidade do Estado de Mato Grosso.

Palabras clave:

Educación. Socioeducadores. Acciones pedagógicas.

Resumen

Este trabajo tiene el objetivo de presentar los resultados de la fase exploratoria del estudio "Las acciones pedagógicas y adolescentes encarcelados: la percepción de socioeducadores la unidad de hospitalización de Cáceres / MT". La investigación tuvo como objetivo comprender mejor el ambiente en que se desarrollan las acciones e intervenciones de socioeducadores, así como información sobre la organización escolar dentro de la unidad. Los datos de los adolescentes infractores se obtuvieron a partir de la documentación facilitada por el Centro de Asistencia Social Especializada Referencia - CREAS, la Secretaría Municipal de Acción Social, la administración del Centro de Socio Cáceres y documentos del Departamento de Educación del Estado de Mato Grosso - SEDUC. De los datos del estudio y la información podría hacer que el problema más explícito el estudio principal y construir hipótesis sobre temas educativos relacionados con la reeducación, rehabilitación y el proceso de integración social.

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Citas

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Publicado

2014-10-22

Cómo citar

ALVES, Juliano Claudio; TIELLET, Maria do Horto Salles. Guardería Cáceres/MT: un estudio exploratório. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 4, n. 10, p. 147–163, 2014. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3654. Acesso em: 22 jul. 2024.

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