La enseñanza de las ciencias de la naturaleza en la Facultad de Educación de la UFG
hilos de la memoria, narrativas de lo vivido (1980-2000)
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v14iesp.2.19712Palabras clave:
Ciencias Naturales, Universidad de Educación, Narrativas históricasResumen
Este texto tiene la intención de (re)pensar, en una actividad-actitud de reflexionar para comprender, la trayectoria — entre (re)construcciones — del área de Ciencias Naturales de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás, entre las edades de 1980 hasta la década de 2000, presentamos así los recorridos enseñanza-investigación-extensión en el locus de la Red Integrada para el Desarrollo de la Educación Científica (Ridec) y, posteriormente, el Centro para el Desarrollo de la Educación Científica (Nudec), ambas de FE/UFG, en particular, dos hitos importantes, la creación de Ridec y la adquisición de Experimentoteca. En este movimiento narrativo que propusimos, esperamos haber logrado anunciar las propuestas, aunque llenas de vacíos, de un campo de conocimiento (Didáctica de las Ciencias) que estaba surgiendo con vigor y fuerza en las Universidades brasileñas, promovido con recursos financieros. Y, alineados con este corte tiempo-espacio, los movimientos de campo en la UFG, especialmente en la FE/UFG, para exponer la naturaleza de la Ciencia aprendida por este colectivo.
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