El papel protagónico de los educadores goianos en la lucha por la educación en los años 1980
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v14iesp.2.19705Palabras clave:
Historia de la Educación Brasileña, Educadores brasileños, Formación de profesores, TecnicismoResumen
Este artículo tiene como objetivo discutir el movimiento de intelectuales goianos durante la década de 1980, con el fin de presentar sus acciones como fundamentales para los acontecimientos que redefinieron la oferta de la carrera de Pedagogía. A partir del análisis de libros y legislación como fuentes documentales, se propone presentar cómo las reflexiones surgidas en el III Encuentro Nacional de Supervisores Educativos (III ENSE) orientaron la organización de los trabajadores de la educación frente a la propuesta de los gobiernos militares en materia de especializaciones en la carrera de Pedagogía. A partir de los supuestos del materialismo histórico y dialéctico, el análisis se centra en la práctica de los educadores como intelectuales orgánicos en defensa de los trabajadores y contra la hegemonía de los defensores de la racionalización y del tecnicismo aplicados a los procesos educativos. Finalmente, pretendemos resaltar el compromiso del profesor Ildeu Moreira Coêlho en los debates que dieron origen a lo que luego sería la Asociación Nacional para la Formación de Profesionales de la Educación (ANFOPE).
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