Manuales escolares como fuente de investigación: un levantamiento de la producción en historia de la educación
Palabras clave:
Manual escolar. Levantamiento de investigaciones. Historia de la educación.Resumen
El presente artículo presenta un levantamiento de libros, artículos, revistas y textos de congresos que tuvieron como fuente de investigación el manual escolar. Objetivamos presentar un panorama de estas investigaciones en Brasil, destacando, principalmente, la periodización y las temáticas investigadas al rededor del manual escolar. En esta perspectiva, presentamos un balance general de las producciones encontradas entre las décadas de 1950 y 2010. Paralelamente especificamos las investigaciones producidas en el campo de la historia de la educación. Concluimos ser una temática actual que ganó visibilidad a partir de los años 1980 y que más de la mitad de la producción localizada fue producida en el siglo XXI. Parte significativa de los trabajos se destina a investigar los manuales de historia y de lengua portuguesa. Otro tema en destaque es la formación de los docentes/profesores y el uso de los manuales. Pero las investigaciones más recientes presentan temas nuevos como “la producción y circulación del manual escolar” y “el manual escolar como fuente para la historia de la educación”. Lo que nos permite evidenciar la maturación de este campo investigativo.Descargas
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