La educación como derecho fundamental: Paredes de Coura - una experiencia portuguesa destaca “el descubrimiento de ser niño en las zonas rurales”

Resumen

Este artículo presenta un estudio de caso que describe y analiza las acciones comunitarias en educación y salud, realizadas en una región rural portuguesa, en la década de 1980 y en el que se observa el impacto de los conceptos e ideas desarrollados por Paulo Freire. Conceptos freireanos como conciencia, sustentaron la conducción de las actividades de un grupo de profesionales de la salud pública, que trabajaron con poblaciones en situación de vulnerabilidad social, con el objetivo de mejorar su calidad de vida, enfatizando su potencial de autodesarrollo en acciones comunitarias. El informe que aquí se presenta forma parte del conjunto de estudios que abordan la circulación de ideas y conocimientos pedagógicos entre diferentes grupos culturales y cómo esta circulación se replantea y apropia de diferentes formas en diferentes espacios y tiempos. La estructura narrativa adoptada asumiendo, en sus procesos descriptivos y analíticos, las voces de diferentes profesionales en sus puntos de vista y percepciones trae la polisemia de las experiencias de un equipo multiprofesional en la ejecución de un proceso en el que en su momento la fuerza de una organización comunitaria, también los profesionales se convirtieron en agentes de transformación social.