The right to education and student’s continuity in the UFPR: an analysis of the student support policy
Keywords:
Superior education democratization. Student support policy. Educational policies.Abstract
This article analyses the student support policy of the Federal University of Paraná (UFPR) that aims the continuity of studies of graduation students, between the years of 2010 and 2014, through the perceptions of the beneficiary students, encompassing the Resolution n. 31/09 form de Planning and Administration Council of this institution. For this purpose, this research’s object is contextualized within the scenario of superior education democratization, in the perspective of broadening the provision associated with selection devices and the diversification of enrollment pathways, establishing the importance of the quota policies, as well as the ones aimed to the continuity of studieson superior education. A qualitative approach was used, having as instruments the documental analysis and the application of questionnaires to the beneficiary students. The results of the analysis point out that the student support policy of the UFPR allowed to offer better conditions for the students to remain in the institution and continue their studies, although being necessary to coordinate this policy with other actions aimed to the continuity of studies.Downloads
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