Democratic management of public school: proposals for educational reform in Angola
Keywords:
Education in Angola. Education reform. Democratic management.Abstract
We think that the Angolan public education within its current reform should focus on the discussion about the effectiveness in operationalizing the education goals as school activities, as well as the nature and ideas about the schoolwork management. This text seeks to discuss these issues since it was not the education option that distorted the effectiveness of the former education policy, but the way in which it was operationalized at school reality. Due to the challenges in the transition process from a socialist and a single party ideal of society to a multi-party democracy, the proposed goals of education which, among others, aims the education of citizens towards a democratic behavior, demands a school environment that withdraws itself from the centralistic and authoritarian culture that prevailed in the Angolan public schools before the current reform. We evoke Pistrak to show that more than their formal declaration; the school goals should be suited to the nature of the schoolwork and the students work expectations. Therefore, it is required a school culture that enables collective work, understanding that this culture is developed and facilitated through the processes of democratic management faced as the possibility to appropriate the education process as a collective issue.Downloads
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