Intersemiotic dialogues: painting, dance and audiodescription returned to public surdocego service

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13029

Keywords:

Painting. Dance. Audio-description

Abstract

Di”s Girl is a dance performance mediated an audio-description. It is part of a partnership with the exhibition "Sentir prá Ver". The invite came across teacher and curator Amanda Tojal. We was selected as An Untitled, by Di Cavalcanti (Rio de Janeiro, 1897-1976), which is part of the 14 photographic images of works that are part of the Pinacoteca of the State of São Paulo. This exhibition included accessibility features, among them, the mediating audio-description of the paintings, stimulating the exploration and interpretation of the selected works. The performance that represents a concrete expression of artwork for concrete, embodying a word for the public. We invite for the present one institution that work with deafblind and people with multiple sensory disabilities in the city of São Paulo. Two adult deafblinds were selected for the research exercise. Based on the data collected through photography and video, a case study was carried out. For the analysis we used collected data reported by Snyder, of audio description of dance based on the Laban Movement Analysis. We intend to demonstrate how the audio description of the dance and the experience of the embodiment of the work by the deafblind will add to the understanding of painting, contributing to the enjoyment of art.

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Published

2020-11-22

How to Cite

FORCHETTI, Daniella. Intersemiotic dialogues: painting, dance and audiodescription returned to public surdocego service. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 10, n. 28, p. 126–137, 2020. DOI: 10.30612/eduf.v10i28.13029. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/13029. Acesso em: 22 jul. 2024.

Issue

Section

Dossier "Audio Description, Education and Inclusion"