Tecnologias digitais e ensino: o ensino de informática auxiliando no processo de ensino/aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.30612/eadtde.v5i7.6223Palabras clave:
Informática. Educação. Tecnologia.Resumen
A informática tem apresentado um processo evolutivo crescente desde seu surgimento até o presente momento. A escola pública brasileira recebeu vários incentivos e formas de implantação de cursos de informática nos últimos anos. No entanto, detectou-se a falta de conhecimento e treinamento para professores para ensinar e lidar com as questões dessa ordem nas escolas e muitos laboratórios de informática permanecem sem uso. Diante do quadro, optou-se pelo oferecimento de um curso de informática e foi muito bem aceito. O curso foi ministrado em uma escola pública, aos sábados, durante quatro meses por um aluno do curso de Geografia da UFGD. O resultado foi positivo. O acesso ao conhecimento da informática é dever do estado, todavia na sua falta, ações de voluntariado continuam sempre bem-vindas.Descargas
Citas
Trabalho em anais
R. D. S. R. et al. Analise dos efeitos do Pensamento Computacional nas habilidades de estudantes no ensino básico: um estudo sob a perspectiva da programação de computadores. Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015), [S.L], v. 2015, p. 01-10, jan./dez. 2015.
Texto da internet
DADOS. Censo escolar. Disponível em: http://dados.gov.br/dataset/microdados-do-censoescolar/resource/d02e1ea0-f17f-4d41-8897-d141cbe2e7a5
Acesso em: 13 abr. 2016.
G1. Tecnologia. Disponível em: http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2016/04/internetchega-pela-1-vez-mais-de-50-das-casas-no-brasil-mostra-ibge.html Acesso em: 16 ago. 2016.
O USO DO COMPUTADOR E DA INTERNET NA ESCOLA PÚBLICA. Estudos e pesquisas educacionais. Disponível em: http://www.fvc.org.br/estudos-e-pesquisas/avulsas/estudos1-7-usocomputadores.shtml?page=3
Acesso em: 13 abr. 2016.
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Reportagens. Disponível em: http://www.todospelaeducacao.org.br/reportagens-tpe/30852/48-das-escolas-publicasbrasileiras-nao-tem-computadores-para-os-alunos/ Acesso em: 08 set. 2016.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
