Considerações sobre um Desafio de Robótica Fazendo Uso de um Simulador

Resumen

 Este trabalho apresenta uma experiência voltada ao uso de simuladores no ensino de robótica para alunos da educação básica, evidenciando sua eficácia como estratégia para aproximar jovens do aprendizado tecnológico de forma acessível e envolvente. Por meio da plataforma Open Roberta Lab, os alunos tiveram a oportunidade de explorar conceitos de programação e automação, desenvolvendo o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. As atividades práticas contribuíram para a compreensão da programação de um robô, a partir da experimentação e do erro, ao mesmo tempo em que favoreceram o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como cooperação, persistência e autoconfiança. Além de ampliar o acesso à robótica sem a necessidade de kits físicos, o uso de simuladores contribui para a consolidação de competências digitais e desperta o interesse por áreas como ciência, tecnologia, engenharia e matemática, fortalecendo, assim, a formação integral dos alunos.