Uma Análise Sobre as Ferramentas Tecnológicas na Educação Básica: perspectivas e desafios no aporte pedagógico dos professores

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/eadtde.v12i17.19552

Keywords:

Educação Básica, Ferramentas digitais, Práticas Pedagógicas

Abstract

: A pesquisa investiga o uso de ferramentas tecnológicas na Educação Básica após o retorno às aulas presenciais no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, Santa Maria, RS. Focada em oito professores, analisa como tecnologias como Google Meet e Classroom foram integradas às práticas pedagógicas. O estudo de caso examina desafios enfrentados na adaptação às TIC, como desigualdade no acesso e falta de familiaridade, e os benefícios percebidos, como maior engajamento dos alunos e diversificação das atividades. Conclui-se que essas ferramentas, inicialmente usadas para garantir a continuidade do ensino, agora enriquecem as práticas pedagógicas, transformando o ensino na escola.

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Author Biographies

Marta Helena Garcia Quincozes , UFSM

UFSM

Ana Vanessa Leguizámo León , UFSM

UFSM

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Published

2025-01-27 — Updated on 2024-12-27

How to Cite

Garcia Quincozes , M. H., & Leguizámo León , A. V. (2024). Uma Análise Sobre as Ferramentas Tecnológicas na Educação Básica: perspectivas e desafios no aporte pedagógico dos professores. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 12(17), 241–249. https://doi.org/10.30612/eadtde.v12i17.19552

Issue

Vol. 12 No. 17 (2024)

Section

Artigos

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