A Prática Educativa, a Pedagógica e a Docente e sua importância no Acompanhamento Pedagógico aos Discentes em Cursos a Distância

Abstract

Este artigo apresenta a relação entre os conceitos associados à prática educativa, à pedagógica e à docente. Sabe-se que essas nomenclaturas são, muitas vezes, utilizadas equivocadamente na literatura como sinônimos em diferentes contextos, entretanto, essas necessitam ser posicionadas adequadamente de modo a evitar imprecisão em seu uso. Tal cenário, ocorre também no uso do conceito de acompanhamento pedagógico aos discentes em cursos a distância. Para tanto, um estudo bibliográfico conceitual foi conduzido centrado na análise e interpretação diferentes fontes com o objetivo de aprofundar-se nesses conceitos. Os resultados permitiram identificar e elucidar esses conceitos, evidenciando os seus relacionamentos. Espera-se, portanto, que esses resultados possam servir de suporte à comunidade acadêmica no desenvolvimento de futuras investigações.