Considerações sobre fundamentos das políticas públicas de educação em Mato Grosso do Sul

Autores/as

  • Cláudio Freire de Souza Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Palabras clave:

Educação. Política. Ideologia.

Resumen

Em Mato Grosso do Sul a escola se mostrou espaço ideal para as tentativas de modernização e de criação do “estado modelo”. Os diversos planos de Educação são a materialização do desejo de mudanças impresso na ideologia dos intelectuais, mas que não foram capazes de erradicar as práticas velhas, arraigadas nas elites
políticas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

ASPECTOS e perspectivas da Educação em Mato Grosso do Sul. Campo Grande :

Secretaria de Educação/MS, [s.d.].

CARNOY, Martin. Estado e teoria política. 4.ed. Campinas : Papirus, 1994.

DIRETRIZES da ação do Governo [do Estado de Mato Grosso do Sul] : 1983-1986. Campo Grande, 1983.

GRAMSCI, Antonio. Concepção dialética da história. 7.ed. Rio de Janeiro :

Civilização Brasileira, 1987.

GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. São Paulo : Círculo do Livro, 1982.

GRAMSCI, Antonio. Maquiavel, a política e o Estado moderno. 3.ed. Rio de Janeiro : Civilização Brasileira, 1978.

MACCIOCCHI, Maria-Antonietta. A favor de Gramsci. Rio de Janeiro : Paz e Terra, 1980.

PORTELLI, Hugues. Gramsci e o bloco histórico. São Paulo : Paz e Terra, 1977.

SOUZA, Cláudio Freire de. Terra e poder em Mato Grosso do Sul : as alianças políticas e os projetos de Educação. Piracicaba, 1997. Tese (Doutorado em Educação) – UNIMEP.

Descargas

Publicado

2021-01-25

Cómo citar

Souza, C. F. de. (2021). Considerações sobre fundamentos das políticas públicas de educação em Mato Grosso do Sul. Fronteiras, 2(3), 33–41. Recuperado a partir de https://ojs.ufgd.edu.br/FRONTEIRAS/article/view/13350

Número

Vol. 2 Núm. 3 (1998): Dossiê: Mulheres

Sección

ARTÍCULOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autoras e autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autoras e autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autoras e autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online, como em repositórios institucionais ou em páginas pessoais, a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).