Cibercultura y uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por liderazgo indígena como herramientas para el reconocimiento de la identidad cultural: otros territorios y espacios de resistencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12958

Palabras clave:

Pueblos Indígenas. Identidad. Cibercultura.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir el uso de las TICs, especialmente las redes sociales, por parte de líderes indígenas como herramientas para el reconocimiento de la identidad cultural. En los procesos interculturales, las TICs se revelan como herramientas importantes, que apuntan a fortalecer las relaciones educativas, políticas, sociales y culturales en el ámbito de las comunidades indígenas, con potencial para ir más allá de este contexto, aunque muchas aún no tienen acceso en la sociedad brasileña actual. principalmente minorías étnicas, ya que muchas aldeas están ubicadas en ciudades distantes y generalmente sin acceso a Internet. A partir del estudio, lectura y trabajo de campo sobre la relación de la temática aquí propuesta, que involucra las TICs, la interculturalidad y la identidad de los pueblos indígenas, surgieron las siguientes preguntas: ¿cómo las TICs son utilizadas por los líderes indígenas para reconocer la cultura de los pueblos originarios? ¿Qué herramientas o plataformas utilizan para este reconocimiento de su identidad étnica? ¿Cuál es el papel de las TICs en el trabajo desarrollado por estos pueblos indígenas? Para el desarrollo de la investigación, concentramos la base teórica, principalmente, en las lecturas de los siguientes pensadores: Hall (2005), Freire (1979/1983), Fleuri (2005), Levy (1999) y Castells (1999). La metodología adoptada fue la investigación etnográfi ca, bibliográfi ca y documental, con enfoque cualitativo. También se realizó una entrevista con un joven estudiante indígena, líder de la comunidad Pitaguary. Los resultados y conclusiones nos llevan a refl exionar sobre la interculturalidad con datos positivos, ya que los pueblos indígenas se apropian y utilizan los conocimientos de las TICs para reconocer su propia cultura, sus orígenes, su historia y herencia nativa.

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Biografía del autor/a

Maria Veirislene Lavor Sousa, Universidade de Salamanca (USAL)

Doutoranda do Curso de Ciências Sociais da Universidade de Salamanca - USAL/Espanha, possui graduação em CIÊNCIAS SOCIAIS pela Universidade de Fortaleza (2003), Pós-graduação (especialização) em Organização e Gestão de Instituições do Ensino Superior, Especialização no Ensino da Sociologia pela FFB (2007) e Mestrado em Gestão de Sistemas de e-Learning pela Universidade Nova de Lisboa - PT. Tem experiência em docência, gestão e tutoria em cursos online, com exercício desde o ano de 2007 até o momento atual, desenvolvidos através das Universidades UNB, UFC e UECE, além de trabalhos como Professora Pesquisadora I dos cursos de Especialização em Gestão Pública e de Graduação em Gestão Pública da Universidade Estadual do Ceará/ UAB, Professora Orientadora do Curso de Graduação em Administração, com foco em Gestão Pública da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB e Professora dos Cursos de Graduação e Pós-graduação do Instituto de Formação Superior do Ceará - IFESC e da ISEFOR/Universidade Anne Sulivan. Exerceu cargos de ouvidora, articuladora da Coordenadoria de Desenvolvimento do Esporte (CODESP) e orientadora da Célula Assessoria Técnica na Secretaria do Esporte do Estado do Ceará - SESPORTE-Ce e de Assessora Técnica na Secretaria do Planejamento do Estado do Ceará, SEPLAG/FECOP . Atualmente é professora mestra do Governo do Estado do Ceará/SEDUC.  

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Publicado

2020-12-15

Cómo citar

Sousa, M. V. L. (2020). Cibercultura y uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por liderazgo indígena como herramientas para el reconocimiento de la identidad cultural: otros territorios y espacios de resistencia. Revista Interdisciplinar Em Educação E Territorialidade – RIET, 1(1), 189–205. https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12958

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2020): Dossier 1- Territorios/Territorialidades de las Poblaciones del Campo, Aguas y Bosques: avances y desafíos

Sección

Dossier 1- Territorios / Territorialidades de las Poblaciones del Campo, Aguas y Bosques: Avances y Desafíos

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