Proyecto de parque lúdico en el centro de educación infantil CEI-UFGD en la ciudad de Dourados-MS
DOI:
https://doi.org/10.30612/realizacao.v9i18.16539Palabras clave:
Estructuras de madera, Bambú, Cultura indígena, Materiales sostenibles, Educación infantilResumen
Los huecos son construcciones típicas indígenas realizadas con elementos naturales, como madera, bambú, paja, entre otros. Varios pueblos indígenas ya habitaban Brasil antes de la llegada de los portugueses en 1500, y las hondonadas se utilizaban esencialmente como viviendas colectivas. Con el paso de los años, debido al proceso de expansión urbana, deforestación y evolución de los sistemas constructivos, el número de estas oquedades ha disminuido significativamente. Por lo tanto, construir un hueco para estudiantes de educación infantil es una forma de traer recuerdos que representen la gran cantidad de pueblos indígenas de Brasil, valorando su cultura y posibilitando una conexión entre la educación socioambiental en el entorno pedagógico exploratorio y el ocio. En este escenario, el objetivo de este trabajo fue el desarrollo de un proyecto de albergue recreativo en el CEI “Maria Alice Silvestre” (antes CEI-UFGD) con estructura de madera y bambú. La metodología del proyecto consistió en un análisis previo, elaboración de un modelo físico del hueco, estudio de los materiales utilizados, dimensionamiento de la estructura de madera y seguimiento de la ejecución y orientación sobre cuidados en su uso y mantenimiento. El proyecto de oca fue diseñado de acuerdo a las necesidades presentadas por el equipo de la institución y ejecutado con la aprobación de las familias indígenas del colegio. Al finalizar, se evaluó como satisfactorio el nivel de cumplimiento del proyecto con las expectativas de las propuestas pedagógicas. Además, la extensión proporcionó interacción entre los académicos y la comunidad, con la aplicación del conocimiento aprendido en clase para beneficiarla directamente.
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Citas
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