El estudiante sordo – de la educación al mercado laboral en la promesa jurídica y la realidad de Ponta Porã

Autores/as

  • Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo Mestranda em Educação da UFGD
  • Karla Alexandra Benites Florenciano Professora do Curso de Pedagogia da UFMS

Palabras clave:

Escuela , Libras , Sordera , Inclusión

Resumen

El presente objetivo fue analizar la forma en que la escuela ha contribuido a la inserción de los estudiantes sordos al mercado laboral. Investigación bibliográfica y empírica. Se presenta una visión histórica de la educación de las personas sordas, brindando la oportunidad de comprender las principales corrientes metodológicas que guiaron su educación en diferentes períodos históricos, así como el papel de los diferentes componentes de la comunidad escolar en relación a la inclusión de los estudiantes sordos. en la sociedad y el mercado del trabajo. La investigación de campo se llevó a cabo en una escuela pública estatal, mediante entrevistas realizadas a estudiantes sordos. Se encontró que en la práctica esta escuela ha contribuido poco a la inserción de los estudiantes sordos al mercado laboral, ya que muchas veces no logran tener una comunicación plena dentro de la escuela y mucho menos fuera de ella.

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Publicado

2017-12-22

Cómo citar

Rizzo, J. G. de S., & Florenciano, K. A. B. (2017). El estudiante sordo – de la educación al mercado laboral en la promesa jurídica y la realidad de Ponta Porã. RealizAção, 4(8), 5–17. Recuperado a partir de https://ojs.ufgd.edu.br/realizacao/article/view/8118

Número

Vol. 4 Núm. 8 (2017)

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2017 Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo, Karla Alexandra Benites Florenciano

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