Soares, Stela, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Brazil
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Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540 Vol. 9 No. 16 (2020) - Artigos Fluxo Contínuo
School garden: a pedagogical and interdisciplinary proposal experienced in a municipal indigenous school, Dourados – MS
Abstract PDF (Português (Brasil))