“VOCÊ TEM QUE ENSINAR O ALUNO A LER E ESCREVER BEM”

DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DO CURSO DE MAGISTÉRIO DA ESCOLA FRANCISCANA IMACULADA CONCEIÇÃO DE DOURADOS-MT/MS (1975-1990)

Autores

Palavras-chave:

História da Educação, Prática de Ensino, Curso de Magistério

Resumo

Este trabalho se insere nos estudos acerca da temática formação de professores. Para tanto, objetiva analisar a disciplina de Prática de Ensino, no Curso de Magistério da Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados, no antigo sul de Mato Grosso, no período de 1975 a 1990. A pesquisa orienta-se na perspectiva da Nova História Cultural. Foram utilizados como fontes, documentos dos arquivos desta Instituição Escolar, como atas, atas de resultados finais, listas de matrículas, estruturas curriculares, fotografias, entre outros; e dos arquivos pessoais, como fotografias, cadernos e pastas de estágio. Além disso, foram utilizadas as fontes orais, obtidas por meio de entrevistas semiestruturadas, privilegiando as memórias das egressas do Curso. Os resultados apontaram que a disciplina de Prática de Ensino no Curso de Magistério da Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados, tinha como principal objetivo ensinar às futuras professoras o “saber fazer”, reforçando, desta forma, o caráter tecnicista do Curso de Magistério.

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Biografia do Autor

Adriana Mendonça Pizatto, Programa de Pós Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Doutoranda (bolsista FUNDECT) do Programa de Pós Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Email: driih_pizatto@hotmail.com.

Alessandra Cristina Furtado, UFGD

Pós-doutora e Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), professora associada da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Email: alessandrafurtado@ufgd.edu.br.

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Publicado

2025-09-07

Como Citar

Pizatto, A. M., & Furtado, A. C. (2025). “VOCÊ TEM QUE ENSINAR O ALUNO A LER E ESCREVER BEM”: DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DO CURSO DE MAGISTÉRIO DA ESCOLA FRANCISCANA IMACULADA CONCEIÇÃO DE DOURADOS-MT/MS (1975-1990). Horizontes - Revista De Educação, 12(20), p. 57–70. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/horizontes/article/view/20612

Edição

v. 12 n. 20 (2025)

Seção

ARTIGOS

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