MANAGEMENT OR DEMOCRACY:
WHERE IS THE NATIONAL EDUCATION COUNCIL?
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v11i19.16613Keywords:
management, democracy, Conselho Nacional de EducaçãoAbstract
This article aims to present some theoretical-critical conceptions about the concepts of
managerial management and democratic management. Then, we will analyze what such conceptions
contribute to observe about the National Council of Education - CNE and, to what extent, from
a look at the trajectory of the constitution of that council, we have the democratic and/or managerial
management marked by the actions and struggles of this important education management tool in
Brazil. In order to support our discussion, we will bring to light the important contributions of Gramsci
(2004) as a guideline in the formation thought about the concept of State, the role of citizens in face
of the demands of political and social articulation, as well as the regulation of this State in the face of
of decisions for the formation of public policies as a tool for the formation of the subject.
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