L’éducation des adultes dans la démocratie Brésilienne et Portugaise
Un regard sur les programmes gouvernementaux
DOI :
https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16494Mots-clés :
Éducation des adultes, Partis politiques, Politique publique, DémocratieRésumé
La recherche vise à comprendre l’espace pris par l’éducation des adultes dans la perspective de l’action politique, à travers l’analyse des propositions présentées par les différents partis politiques, exprimées dans les plans gouvernementaux présentés lors des dernières élections pré- sidentielles, au Brésil (2018), et dans le programmes électoraux des dernières élections législatives, au Portugal (2019). La question posé est la suivant: quelle est la place de l’éducation des adultes dans les projets gouvernementaux des partis politiques au Brésil et au Portugal? Au niveau métho- dologique nous avons choisi une approche qualitative, en utilisant l’analyse du contenu des plans gouvernementaux électoraux. La recherche a permis d’identifier dans l’arène des partis politiques brésiliens et portugaises, que les propositions en matière d’éducation des adultes assument un en- semble des buts divers. La tendance plus évident est l´orientation du domaine de l’éducation des adultes pour la qualification de ressources humaines, donc leur instrumentalisation au service du développement l´économique.
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