Re-tra-tos de los niños: experiencias y de-formaciones del pensamiento en escena
Palabras clave:
Experiencia. Imagen. Visualidad. Cubismo. Subjetividad. Educación de las matemáticas.Resumen
En este artículo hablamos de una experiencia con los niños en la realición de espacios con arte, el cubismo y las matemáticas. Con una taller-dispositivo estabelecido de fotografias ellos mismos y el estilo cubista de la pintura de retratos, niños experimentaron un proceso inventivo de montaje, desmontaje y reconstrucción de su propia imagen. El malestar, la des-normatizacion, la extrañeza, el desorden son algunas de las declaraciones que reverberaram y que co-emergem una manera cubista de pensar. La producción y el registro de datos ocurren en un movimiento procesal que, en parte, se configuran en el presente ensayo - artículo. De este modo, actuaciones que liberan la educación matemática no sólo para uma contingencia de conocimientos, sino también un experiment mental.Descargas
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