La trayectoria del núcleo de formación de profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás (NUFOP)
25 años de historia
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v14iesp.2.19720Palabras clave:
Educación, Escuela, Formación, Investigación, Prácticas docentesResumen
Este trabajo presenta la trayectoria del Núcleo de Formación de Profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás (NUFOP-FE-UFG), historiándola a partir de sus cuadros y respectivas acciones de investigación y extensión, a lo largo de 25 años de historia. El núcleo fue creado por los docentes del área de Didáctica y Prácticas Docentes de la FE-UFG, con el objetivo de fortalecer y difundir, mediante la investigación y la extensión, cuestiones fundamentales de la formación docente, así como las implicaciones político-pedagógicas de la actuación docente en los diferentes niveles y modalidades de enseñanza. Actualmente, el núcleo reúne a profesores de la Facultad de Educación, estudiantes y profesores de la educación básica en diálogo con docentes de otras licenciaturas, cuyo interés común es pensar y problematizar los supuestos teóricos presentes en los documentos legales que orientan las políticas de formación de profesores y sus implicaciones en el trabajo pedagógico realizado en la escuela básica.
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